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对改变小学汉语拼音教学费时低效现状的探究
对改变小学汉语拼音教学费时低效现状的探究
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摘要：
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小学汉语拼音教学分析
小学汉语拼音教学
现状分析
改进方法
小学语文低年级汉语拼音教学实践探究
小学语文
低年级
汉语拼音
教学实践
改变教学策略，让汉语拼音的教学充满童趣
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汉语拼音教学
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浅谈小学汉语拼音教学
拼音教学
情境
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文献信息
| 篇名 | 对改变小学汉语拼音教学费时低效现状的探究 | ||
| 来源期刊 | 中小学教材教学：小学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 汉语拼音 基础教育课程改革 遵循规律 低效 学费 小学 身心发展规律 教学规律 行为准则 教学行为 | ||
| 年，卷（期） | 2005,（11） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 40-42 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G623.21 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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汉语拼音
基础教育课程改革
遵循规律
低效
学费
小学
身心发展规律
教学规律
行为准则
教学行为
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教材教学：小学版
主办单位：
人民教育出版社
课程教材研究所
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-4636
CN：
CN 11-4027/G4
开本：
出版地：
北京海淀区中关村南大街17号院1号楼
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1491
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3
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