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略论合作学习方法与实现英语教学的情感目标
略论合作学习方法与实现英语教学的情感目标
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
从人文主义教育学的视角对<英语课程标准>的情感目标进行了讨论,结合国内外关于合作学习研究与实践的成效,阐释了合作学习方法对激发学生学习动机,培养学生的合作精神,以实现基础教育阶段英语教学情感目标的有效性.
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文献信息
| 篇名 | 略论合作学习方法与实现英语教学的情感目标 | ||
| 来源期刊 | 郧阳师范高等专科学校学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 合作学习 课程标准 情感目标 | ||
| 年，卷（期） | 2005,（1） | 所属期刊栏目 | 教育与教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 125-126 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G426 |
| 字数 | 3223字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1008-6072.2005.01.032 | ||
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期刊影响力
汉江师范学院学报
主办单位：
汉江师范学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1008-6072
CN：
42-1892/G4
开本：
大16开
出版地：
湖北十堰市北京南路18号
邮发代号：
创刊时间：
1980
语种：
chi
出版文献量（篇）
4748
总下载数（次）
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