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摘要:
课改后的语文课堂在教学方式上突出了学生的主体地位,在教学内容上强调了语文的人文价值取向.这一变化给语文老师的教学行为带来新的挑战.处于转型期的语文教师须要与时俱进,不断夯实、更新自身的专业基础,涵育语文情感,历练语文思维,厚积语文学养,才能适应新课改的要求.
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文献信息
篇名 凤凰浴火亘古新--新课堂中语文教师存在的问题与出路
来源期刊 云南财贸学院学报(社会科学版) 学科 教育
关键词 基础教育语文课程改革 新课堂 语文教师 问题 出路
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目 高等教育与教学
研究方向 页码范围 126-127
页数 2页 分类号 G640
字数 3235字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 古晓君 嘉应学院中文系 16 31 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
基础教育语文课程改革
新课堂
语文教师
问题
出路
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
云南财经大学学报(社会科学版)
双月刊
1672-4755
53-1188/C
大16开
云南省昆明市
2003
chi
出版文献量(篇)
3405
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4
总被引数(次)
9195
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