文化习得与汉语言文化背景下的小学英语教学

• 作者: 曹路漫
• 来源期刊: 中国人民教师
• 学科: 教育
• 关键词: 文化习得 二语写作 小学英语教学 语言文化背景 母语文化 教学方法 二者关系 文化意识 英语语言 英语系
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 分类号: G623.31

摘要

小学英语教学有其特殊性，汉语言文化背景下的小学英语教学就更具特色。多年来，内地小学英语教学方法传统、单一，或者盲目求新。无论是传统单一的方法还是求新求异的方法，都忽略了原本很重要的因素——文化的习得。而事实上，文化习得的成败与小学英语教学成败的关系非常密切，本文从分析二者关系入手，揭示母语文化、二语文化是如何影响儿童英语系的能力和水平的，着力探讨席的文化的途径，并揭示如何通过习得母语文化和二语文化以及二者之间的差异，培养和提高儿童英语语言文化意识和能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹路漫	河南省南阳师范学院外语学院	3	0	0.0	0.0