试析教师在听力教学中的作用

• 作者: 马维娜
• 来源期刊: 中美英语教学
• 学科: 文学
• 关键词: 听力理解能力 教师作用 教学模式
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 页码范围: 38-41
• 页数: 4页
• 分类号: H319.9

摘要

听力理解能力是语言学习者必须掌握的一项基本技能。在一般的听力课堂上，教师充当着灌输者、测试者和检查者的角色，教学也带有明显的应试特点。这样的教学模式不能激发学生的积极性和主动参与意识，因此学生的听力理解能力很难得到真正的提高。本文通过分析听力理解的性质和特点，提出要想从根本上提高学生的听力理解能力，必须改变教师在课堂上的地位和作用，建立以教师为指导，以学生为中心的教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马维娜	湖北民族学院外国语学院	14	24	4.0	4.0