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摘要:
阐述了数学建模培养学生用数学方法和计算机技术解决实际问题的能力、自学能力、洞察能力、团队合作奋斗攻关精神及相互协调的能力.
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如何培养学生的数学建模能力
初中数学
建模能力
培养
渗透数学建模思想,培养学生实践能力
数学建模
数学教学
实践能力
以数学建模竞赛为契机,加强对学生创新能力的培养
数学建模
数学建模竞赛
创新能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈数学建模对学生能力的培养
来源期刊 数理医药学杂志 学科 教育
关键词 数学建模 能力 素质 培养
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 95-95
页数 1页 分类号 G642.41
字数 1491字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-4337.2005.01.050
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘冬元 南华大学数理学院 17 38 4.0 5.0
2 唐志刚 南华大学数理学院 8 54 4.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
数学建模
能力
素质
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理医药学杂志
月刊
1004-4337
42-1303/R
大16开
武汉大学医学院
38-174
1988
chi
出版文献量(篇)
11493
总下载数(次)
19
总被引数(次)
35028
论文1v1指导