采用启发式、研讨式教法,注重培养学生能力

• 作者: 刘先慧 胡金频
• 来源期刊: 西昌学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学方式 物理思想 启发 研讨 学生实验素质
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 149-150
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 1311字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-1891.2005.02.045

摘要

为了提高学生的实验素质,充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位,必须在教学方法上改变单一的以教为主的传统方法,采用突出物理思想,以启发、诱导、研讨的教学方式指导实验.