主体参与式教学的实践——数列类比教学案例

• 作者: 张锐杰
• 来源期刊: 宣武教育
• 学科: 教育
• 关键词: 主体参与式教学 教学案例 学生自主学习 类比 数列 实践 发展为本 认知思维 教学活动
• 年，卷（期）: 2005,（10）
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

学生是学习的主体，实施主体参与式教学就是以学生的发展为本，充分体现学生的认知思维，让学生积极主动地参与教学活动中去。数学老师教会学生自主学习，提高学生的数学能力，形成数学素质，为其终生优质发展奠定基础。

作者信息

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1	张锐杰		1	0	0.0	0.0