校内教学名师培养途径和品牌意识培植

• 作者: 朱汉清 李倩
• 来源期刊: 中国高等教育
• 年，卷（期）: 2005,（24）
• 所属期刊栏目: 教坛纵横
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

优质教学资源的多少是衡量一个高校教学质量高低的重要依据,学校的部分优质教学资源可以通过加大投入来实现,但更多的教学资源的优化则必须借助于政策的调控.如何培植校内优秀的教学资源和使已有的优质教学资源能充分发挥其示范作用和辐射作用,让优质教学资源效益最大化,也应该是高校教学工作的一个组成部分.在众多的教学资源中,教师无疑是其中最核心的部分,我院以培养校内名师为主要出发点,打造校内名师的品牌效益,以点带面,全面提高教师素质,促进了教学质量的全面提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李倩		19	72	5.0	8.0
2	朱汉清		12	53	4.0	7.0