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优化校本研修提高教师专业发展
校本研修
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农村初中教师积极构建校本研修,促进教师专业成长
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校本研修促进特殊教育教师专业发展的实践与思考
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校本研修
常规研修
个性化服务
校本研修促进特殊教育教师专业发展的实践与思考
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篇名 校本研修——教师专业发展的平台
来源期刊 贵州教育 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2005,(18) 所属期刊栏目 教师教育
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G65
字数 3834字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0451-0038.2005.18.013
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相关学者/机构
期刊影响力
贵州教育
半月刊
0451-0038
52-1030/G4
16开
贵阳市浣纱路66号
1981
chi
出版文献量(篇)
7179
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2918
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