高职高专英语词汇教学初探

• 作者: 孙琼
• 来源期刊: 辽宁省交通高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 词汇教学 策略 语义
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 98-100
• 页数: 3页
• 分类号: G642.45
• 字数: 3005字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3812.2005.02.046

摘要

词汇教学是高职高专英语教学中的重要组成部分.教师应依据词汇学的相关理论,结合运用教育心理学,采用多种策略,讲授构词规律,帮助高职高专学生培养良好的学习习惯,温故而知新,并在实践中巩固词汇,从而扩大词汇量,增强对词汇的准确理解,提高英语水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙琼	沈阳大学师范学院	31	99	6.0	9.0