口算教学在各年级实施的体会

• 作者: 宋江华
• 来源期刊: 中国人民教师
• 学科: 教育
• 关键词: 口算教学 年级 小学数学教学 四则混合运算 能力的培养 学习知识 简便运算 能力培养 反应程度
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

口算教学在数学教学中占有极其重要的地位，是数学教学中贯穿始终的一根红线。当儿童初入学校读书时，只是从感性上让学生进行实物口头计算，随着年龄的增长，学习知识的深入，乃至后来所学的较复杂的加、减、乘、除法的计算，四则混合运算，简便运算、应用题的计算等等，都要仰仗口算的帮扶。因此，在小学数学教学中，对学生口算能力培养的力度，直接影响着学生对数学计算的反应程度，重视学生口算能力的培养，是我们数学教师在平时教学中不可忽视的。当然，由于各年级的教学内容不同，要求不同，

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1	宋江华		1	0	0.0	0.0