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摘要:
在网络课程的开发过程中,交互设计是影响课程质量和学习效果的重要因素.本文以<现代教育技术>网络课程为例讨论了网络课程中交互的特点、种类及其设计理念,并从人际交互和人机交互两个角度重点阐述了交互的设计方法与实现.
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《现代教育技术》网络课程交互系统的设计与实现
交互设计
人际交互
人机交互
网络课程
《现代教育技术》网络课程的设计与开发
现代教育技术
网络课程
教学内容
设计
开发
《现代教育技术》课程网络教学平台的研究与实现
现代教育技术
网络平台
教学模式
《现代教育技术》课程实践教学设计
现代教育技术
课程实践
教学设计
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 《现代教育技术》网络课程交互系统的设计与实现
来源期刊 长春大学学报 学科 教育
关键词 交互设计 人际交互 人机交互 网络课程
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-43
页数 3页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宫小明 12 18 3.0 3.0
2 姜强 13 328 8.0 13.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2001(1)
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
交互设计
人际交互
人机交互
网络课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春大学学报
月刊
1009-3907
22-1283/G4
大16开
长春市卫星路6543号
1991
chi
出版文献量(篇)
7993
总下载数(次)
10
总被引数(次)
29899
论文1v1指导