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摘要:
职业院校"双师型"教师的研究现在正处于见仁见智的阶段.从概念来说,有"双证"说、"双能(双素质)"说、"叠加"说、"双职称"说、"双层次"说和"特定"说;从标准来说,有行政标准、院校标准和学者标准;从培养模式来说,有院校培养模式、企业嫁接模式、校本培训模式和自我生成模式;从管理来说,分个人、学校、国家三个层次;从发展趋势来说,有"三师型"和"四师型"之说.
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专业发展
模式
文化
生态
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卫生职业教育
"双师型"教师
评价体系
构建
校企双主体模式下职业院校教师企业实践运行机制研究
职业院校
校企合作
双主体
企业实践
双师型
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 职业院校"双师型"教师研究综述
来源期刊 河南职业技术师范学院学报(职业教育版) 学科 教育
关键词 职业教育 "双师型"教师 概念 标准 培养模式 管理 发展趋势
年,卷(期) 2005,(4) 所属期刊栏目 教师教育
研究方向 页码范围 30-33
页数 4页 分类号 G715
字数 5224字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周明星 73 855 14.0 27.0
2 唐林伟 8 321 6.0 8.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (10)
共引文献  (192)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (123)
同被引文献  (132)
二级引证文献  (557)
1997(2)
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1998(2)
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2000(1)
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2016(69)
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2020(17)
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研究主题发展历程
节点文献
职业教育
"双师型"教师
概念
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培养模式
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