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数学解题教学中的元认知提问策略研究
数学教学
解题能力
元认知
高中数学元认知的培养实验研究
元认知
培养途径
教学实验
课堂教学中对学生元认知能力的培养
元认知
自我监控
自我调节
课堂教学
培养
能力
策略
初中数学教师数学建模教学元认知的调查分析
数学建模教学元认知
元认知知识
元认知体验
元认知监控
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈数学教学中“元认知”的培养
来源期刊 中国教育与教学 学科 教育
关键词 元认知 解题策略 解题过程 数学教学 中学
年,卷(期) zgjyyjx_2005,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁娟 1 0 0.0 0.0
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
元认知
解题策略
解题过程
数学教学
中学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育与教学
月刊
1812-5867
CN 98-1813/G
海南省海口市蓝天路90号193信箱
出版文献量(篇)
2234
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