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摘要:
小学教育在我国的历史源远流长。早在殷、周时期,已经出现了为贵族子弟设立的小学。春秋战国时期,民间也有了对儿童进行启蒙教育的机构。及至汉代,对儿童进行启蒙教育的“书馆”规模已经较大。宋元以后,蒙学进一步发展,不仅有民间办的私学,还有政府办的官学。这些蒙学的每日功课主要是识字、习字、读书、背书、对课与作文,同时进行基本的道德观念灌输和行为习惯的培养。
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文献信息
篇名 简论我国传统的阅读教学
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 阅读教学 传统 简论 春秋战国时期 启蒙教育 小学教育 行为习惯 道德观念 儿童 民间 蒙学 私学 官学 识字 读书 作文 灌输
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-6
页数 3页 分类号 G623.23
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴立岗 55 14 2.0 3.0
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
传统
简论
春秋战国时期
启蒙教育
小学教育
行为习惯
道德观念
儿童
民间
蒙学
私学
官学
识字
读书
作文
灌输
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
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7410
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