教研之花——校本研究

• 作者: 王嵩仁
• 来源期刊: 宣武教育
• 学科: 教育
• 关键词: 校本研究 校本教研 提高教学质量 学校品牌 教育质量 协同发展 办学效益 人格健全 受教育者 学校教育
• 年，卷（期）: 2005,（11）
• 页码范围: 19-22
• 页数: 4页
• 分类号: G420

摘要

一、对校本教研的认识 促进学生和教师的协同发展，提高学校教育质量和办学效益，是校本研究的根本目的。学生和教师的发展表征着学校的教育质量，决定学校的品位，是学校品牌的生命。学校教育的基本任务是使受教育者成为人格健全、基础扎实、特长明显、勇于创新、善于实践的创新主体。要提高教学质量，就必须一手抓学生的学习与发展，一手抓教师的教学与专业发展，只有这两个轮子同样飞快地转动起来，学校的教学质量才能沿着正确的轨道健康发展，稳步提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王嵩仁	宣武分院二部	1	0	0.0	0.0