语文学习的有效途径——“规律学习法”

• 作者: 王忠华
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学习法 规律 语文学习 指导学生 举一反三 学习方法 融会贯通 识字教学 语文教材 中国文字 语文实践 共同点 一年级 教师
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G642.479

摘要

一、什么是“规律学习法” “规律学习法”也就是指导学生根据知识的共同点总结出规律，然后根据规律举一反三、融会贯通的一种学习方法。例如：不少现行一年级语文教材中的识字教学，要么是把相关的词语安排在一起，让学生们在有意无意中了解了实物的规律；要么把一些有联系的汉字安排在一起，让学生明白中国文字造字的巧妙，从而使学生们联系这些巧妙的文字规律去记忆、去使用。教师指导学生们在语文实践中掌握了这些语文的规律，

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1	王忠华		1	0	0.0	0.0