从沉默不语到开口交流——关于中国和苏格兰外语教学发展的比较分析

• 作者: 曾蔚
• 来源期刊: 基础教育（重庆）
• 学科: 教育
• 关键词: 比较分析 教学发展 中国 交流 苏格兰 20世纪70年代 外语 沉默 英语教学 英语学习 英语课堂 对外开放 经济改革 迅速发展
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

自20世纪70年代末中国开始实施经济改革和对外开放的政策以来的近30年，英语教学在中国得到普遍提高，越来越多的人们积极投入到英语学习中来。为了适应同他国有更好的理解交流的需要．英语教学得到迅速发展。随着30多年的发展以及深入的研究，英语课堂一直都在不断变化中。本文作者在她10多年的英语学习中，感受到了英语课堂的变化，