思维的开端 探究的基础——科学课提问初探

• 作者: 朱慧华
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 科学课 课堂提问 科学素养 小学 低年级 观察能力 问题情境
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G623.6

摘要

《科学素养的基准》一书中提到：学习科学是一种智力追求和社会活动。对于低年级学生来说．应该将重点放在使他们获取有关自然现象和社会现象的经验上，并建立起对科学的热爱。学生们在步入学校后，应该鼓励他们不断地询问：“我们怎么知道这是真的?”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱慧华		2	0	0.0	0.0