关于小学科学课教学中创造性思维培养研究

• 作者: 李锦辉
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学科学 创造性思维 培养
• 年，卷（期）: 2020,（40）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 209
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

学生的创造性思维是一种特别的发散性思维,它能帮助学生在分析问题中形成更加独特的分析能力,提高解决问题的效率.对于培养小学生的创造性思维来说,小学科学课程无疑是一门有效的教学科目,而针对科学课创造性思维不足的情况,教师应该加强对问题解决方法的研讨和探究,用有效的策略培养学生的创造性思维.结合新时期的教学特点,提出了一些促进学生创造性思维培养的有效教学方法.