高一语文（广东版新教材）学分认定刍议

• 作者: 廖波
• 来源期刊: 语文月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学分 认定 高一 新教材 广东版 业务主管部门 语文学科 课程标准 新课程 阶段性 指导性 权威性 期望值 学生 教学 老师
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G652

摘要

在不断的摸索和争论中。高一新课程已经实施了一个学期了。其中．语文学科已经学完了两个模块，作为一个阶段性的小结。对学生实施有效的评价是教学中的极为重要的一环。参照课程标准和上级业务主管部门的指导性要求．老师们为学生的学分认定做了大量的准备工作．但结果却并不尽如人意，其中疏漏和不严谨大大降低了学分的权威性，与期望值有较大差距。笔者以为以下几个方面的原因导致了这些问题的产生：

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1	廖波		2	0	0.0	0.0