基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
中小学教师量大、面广、水平不一,在培训过程中必须根据实际情况,以合适的方式方法、注重实效作统揽,才能使整个培训工作具有生命力。广西的中小学教师培训工作的主要思路是:面向全体,突出重点,抓住骨干,倾斜农村。做法是:以“21世纪园丁工程”为载体,抓好自治区、市、县三级骨干教师培训;以“教师专业发展报告册”和实施“教师教育网络联盟”为依托,促进全体教师的自觉学习。
推荐文章
对中小学教师分层分类培训的研究
中小学教师
分层分类培训
问题
解决对策
农村中小学教师培训探究
农村中小学教师
教师培训
教师专业发展
中小学教师“主题培训”的价值与意义
主题培训
中小学
教师培训
师资建设
中小学教师集中培训的实践探究
中小学教师
集中培训
教师发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 面向全体 突出骨干 全面推进中小学教师培训工作的开展
来源期刊 基础教育改革动态 学科 教育
关键词 中小学 教师培训 广西 教师专业发展 培训基地建设
年,卷(期) 2005,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-28
页数 5页 分类号 G451.2
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中小学
教师培训
广西
教师专业发展
培训基地建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育改革动态
半月刊
北京大兴国家高级教育行政学院教育管理杂志
出版文献量(篇)
5528
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导