预防口腔医学双语教学的评价与分析

• 作者: 卞金有 张博学 朱凌 王伟健 王文辉 陈霄迟
• 来源期刊: 医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 双语教学 预防口腔医学 评价 分析
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 所属期刊栏目: 双语教学
• 页码范围: 72-74
• 页数: 3页
• 分类号: R1-4|G642|H31-4
• 字数: 2007字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2005.04.023

摘要

目的探索预防口腔医学理论课程双语教学的方法和途径,评价教学效果和分析存在问题.方法1998级、1999级和2000级口腔医学专业学生预防口腔医学课程教学分别采用1节课双语、1/3课程双语和全部课程双语授课,用问卷结果和考试成绩(1999级和2000级用相同试卷)进行考核与评价.结果1998级、1999级和2000级学生的考试平均成绩分别为85.3±7.8分、81.9±7.8分和82.2±9.7分.双语教学对专业学习是否有帮助的肯定回答,1998级、1999级和2000级学生分别为80.7%、92.3%和93.5%.赞成英语教学的1998级、1999级和2000级学生分别为23.1%、26.0%和19.6%.结论评价分析说明学生普遍可以接受双语教学,考试结果表明双语教学效果良好.问卷结果提示,教学双方的外语水平是影响开展专业理论课双语教学的关键因素.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张博学	北京大学口腔医学院预防科	22	112	6.0	9.0
2	王伟健	北京大学口腔医学院预防科	19	233	9.0	15.0
3	王文辉	北京大学口腔医学院预防科	9	47	4.0	6.0
4	卞金有	北京大学口腔医学院预防科	9	95	5.0	9.0
5	陈霄迟	北京大学口腔医学院预防科	7	33	4.0	5.0
6	朱凌	北京大学口腔医学院预防科	10	74	4.0	8.0