引进探究性阅读，创造缤纷的作文课堂生活

• 作者: 金梅
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性阅读 写作技巧 作文教学 小学 语文
• 年，卷（期）: 2005,（7）
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G623.24

摘要

进行语段和写作技巧的训练时，很多同学都觉得枯燥无味，老师说得唾沫横飞，学生听得直犯困．听课效率极低。其实，作文和阅读是一对结合紧密的双胞胎，如果我在作文教学课中引入探究性课外阅读．是否能激发学生的学习热情，并且让枯燥的学习方法变为生动形象的具体内容，让写作方法的学习又转变为阅读方法的领悟，二者相辅相成，互相促进，使一堂课能同时提高学生的阅读水平呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金梅		2	0	0.0	0.0