大学英语学习策略与学习效果

• 作者: 李常玉
• 来源期刊: 美中外语
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语 学习策略 个性差异 学习效果
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 页码范围: 36-41
• 页数: 6页
• 分类号: H319

摘要

近年来，语言学习策略一直是大学英语教学研究的焦点。语言学习策略对提高学习者的学习效率具有极其明显的作用，在大学英语教学中如何利用有效的语言学习策略提高学习效果是对每个教师提出的新问题。本文通过调查探讨了制约大学英语学习效果的因素和良好学习策略的匮乏，旨在研究语言学习策略封大学英语学习效果的影响，认为学习者的学习策略是大学英语学习成败的一个重要原因．并就学习策略方面针对性地提出一些提高大学英语学习效果的相应策略和建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李常玉	华北科技学院外语系	13	14	3.0	3.0