探究函授教学规律提高函授教学质量

• 作者: 原方
• 来源期刊: 中共山西省委党校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 党校 函授教育 教学规律
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 所属期刊栏目: 函授教育
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: G727
• 字数: 3651字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-1203.2005.02.039

摘要

探究党校函授教学规律,是党校函授教学与时俱进、改革创新的需要,是实现党校函授教学全程质量优化的需要,也是新时期实现培养高素质干部队伍新任务的需要.在函授教学过程中,必须树立科学的思维方式,坚持以人为本的教学理念,从教学过程的各个环节、多种要素及全面、协调的联系中,探求党校函授教学质量可持续发展的规律.