围绕"112"教学体系塑造设计创新教育

• 作者: 胡俊红
• 来源期刊: 株洲工学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 艺术设计 教育 创新 特色
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 所属期刊栏目: 包装与设计
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 分类号: G642.1
• 字数: 2985字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9833.2005.03.032

摘要

面对当前艺术设计教育中的问题与现状,株洲工学院包装设计艺术学院改革了"2+2"教学体系,提出了新的"112"教学体系.对通识大类课、专业大类课、专业选修课与必修课、实验课和实践教学等进行了合理有序的安排,突出了创新教育与特色教育,确立了设计人才的培养目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡俊红	中南林学院环境艺术设计学院	12	62	6.0	7.0