如何推进新课程

• 作者: 薄桂玲
• 来源期刊: 新教育（吉林）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 民主参与 课程改革 学校组织 教育参与 行政人员 研究人员 平等对话 教育改革 思想内涵
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 分类号: G423.07

摘要

一、把搭建“民主参与”的平台．作为新课改深入发展的基础基础 教育的性质决定了课程改革必须坚持“民主参与”。学校应首先建立全方位的教育参与机制，让教育行政人员、研究人员、校长、教师、学生、家长以及社会各界广泛参与，平等对话。我们认为搭建一个民主参与的平台，有目的地邀请家长经常参与学校组织的教育改革活动，有目的地举办“家长开放日”以及各种面向社区、家长的交流会等活动，让社会、家长深入地了解新课改的思想内涵和它的深远意义，理解孩子们学习的心态和活动的乐趣。这对全面落实课程改革，促进学校管理的校本化与民主化，将起到积极的推动作用。

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