开设生物化学实验第二课堂提高医学生综合能力

• 作者: 于培兰 孙林 贺旭 马惠苹
• 来源期刊: 医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 生物化学 实验教学 第二课堂 课程设置 综合能力
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: R-4|Q5-4|G40-012
• 字数: 2848字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2005.06.031

摘要

本文介绍了首都医科大学生物化学系在全面推进素质教育过程中以现代教育思想为指导,重组生物化学理论教学与实验教学;以兴趣为主导,运用科研、教学两种途径开展生物化学实验第二课堂活动,为提高医学生的动手能力,培养医学生的科研思维和初步课题设计能力以及提高他们的自身素质进行了有益的尝试.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马惠苹	首都医科大学生物化学系	28	84	6.0	7.0
2	孙林	首都医科大学生物化学系	48	188	8.0	11.0
3	于培兰	首都医科大学生物化学系	32	194	9.0	12.0
4	贺旭	首都医科大学生物化学系	21	59	4.0	6.0