医学生物学实验第二课堂教学的探索与实践

• 作者: 侯燕芝 朝阳 李宝红 王庆松
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学生物学 第二课堂 教学改革
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展 -- 实验教学
• 页码范围: 91-93
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2734字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.1004-6763.2014.11.049

摘要

目的：医学生物学实验教学是培养学生的科学精神、科研素养及实践能力的重要环节，深入探索第二课堂活动的内容及形式，从而更好的培养学生综合素质。方法本实验中心选取我校七年制临床专业学生，开展了以“低温处理对大蒜生根率的影响”为主题的第二课堂活动，由学生自主设计实验方案、进行实验操作，最后以书面报告形式呈现。结果第二课堂不仅能够有效促进学生对专业知识的掌握，还能提高学生学习能力、分析及解决问题能力、创新能力等。结论第二课堂能够培养和锻炼学生多种不同能力，提高综合素质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李宝红	首都医科大学基础医学实验教学中心	35	210	8.0	13.0
2	侯燕芝	首都医科大学基础医学实验教学中心	29	199	9.0	13.0
3	朝阳	首都医科大学基础医学实验教学中心	5	19	2.0	4.0
4	王庆松	首都医科大学基础医学实验教学中心	21	72	6.0	8.0