“因数是一位数的乘法估算”教学实录与反思

• 作者: 卢华杰
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: “因数是一位数的乘法估算” 教学实录 教学反思 小学 数学教学 问题情景
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

[教学背景]近年来，笔者在教学中感到学生对估算学习的意识不强，体悟不深，且发现学生解答这类试题，大多还是按照以往的知识背景，认知水平和思维方式，习惯于精算。为了让学生更好地体验估算的应用，笔者在教学“因数是一位数的乘法估算”时，注意结合实际，研究教材，挖掘教材，补充教材，重视创设估算教学需要的丰富生动的问题情景，让教学贴近生活，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢华杰		2	1	1.0	1.0