科任教师与班主任在班级管理中的地位、作用和关系初探

• 作者: 张奎阳 彭亚青
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课任教师 班主任 班级管理
• 年，卷（期）: 2005,（10）
• 所属期刊栏目: 班主任工作
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 分类号: G635.1
• 字数: 4263字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2005.10.008

摘要

班级是组成学校最基本的单位,是学生生活于其中的最直接,也是最重要的群体.班主任是班级管理的主体,科任教师只有积极参与班级管理,与班主任密切配合、相互支持、形成合力,才能够发挥班级管理的整体效能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭亚青		1	7	1.0	1.0