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20世纪50-70年代美国中学数学课程改革的得失与启示
美国
中学数学
课程改革
得失
启示
高校高等数学课程改革策略探索
高校教育
高等数学
课程改革
21世纪新加坡基础教育课程改革及其启示
新加坡
基础教育
基础教育课程改革
内容分析
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文献信息
篇名 21世纪高等医学教育中数学课程内容改革初探
来源期刊 数理医药学杂志 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 88-89
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2805字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-4337.2005.01.046
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王桂杰 中国医科大学数学教研室 24 49 4.0 6.0
2 李绍荣 6 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理医药学杂志
月刊
1004-4337
42-1303/R
大16开
武汉大学医学院
38-174
1988
chi
出版文献量(篇)
11493
总下载数(次)
19
总被引数(次)
35028
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