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创造性提问
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摘要：
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领域熟悉度和提问限制对大学生提问创造性的影响
提问
创造性
提问限制
熟悉程度
创造性思维及其培养
创造性思维
创造性思维的特征
创造性思维的培养
论编辑工作的创造性
编辑
创造性劳动
创造能力
创造性要素之分析
创造
要素
分析
内容分析
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期刊影响力
创新科技
主办单位：
河南省科学技术信息研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-0037
CN：
41-1319/N
开本：
大16开
出版地：
河南省郑州市政六街3号
邮发代号：
36-221
创刊时间：
2002
语种：
chi
出版文献量（篇）
7947
总下载数（次）
17
总被引数（次）
6811
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