作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
优化小班幼儿故事教学情境的三个策略
小班故事教学
情境优化策略
论学校管理的三个层次
学校管理
自在
自为
自养
科学化管理
耳濡目染
自得其乐
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 三个兄弟的故事
来源期刊 广东第二课堂(小学生版) 学科
关键词
年,卷(期) 2005,(10) 所属期刊栏目 随想随写
研究方向 页码范围 30
页数 1页 分类号
字数 432字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东第二课堂(小学生版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5423
总下载数(次)
2
总被引数(次)
20
论文1v1指导