以多维视角分析教学设计

• 作者: 裴新宁
• 来源期刊: 计算机教与学．现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 多维视角 教学系统设计 现代教学技术 教育技术学 教学活动 教学领域 70年代 60年代
• 年，卷（期）: xdjxb_2005,（9）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

对教学活动进行设计自古有之，而且，由于教学观以及设计者所处教学领域的不同，对教学设计的看法就不同，进行设计的方式也不同。在教学设计作为一门学科诞生之前，教学设计基本上是一种经验性的活动，而当上世纪60年代末70年代初，教学设计成为教育技术学领域的一项现代教学技术的时候，它便是针对教学系统，解决教学问题的一种特殊的设计活动。教学设计既具有设计的一般性质，又必须遵循教学的基本规律，而且，今天其内涵又不同于传统的教学系统设计。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	裴新宁	华东师范大学课程与教学研究所	56	1433	17.0	37.0