作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
音乐欣赏教学是以音乐作品为媒介.以审美体验和审美情感为基础,引导学生“发现美——体验美——创造美”的过程,让学生在探索、研究、发现、创造中感受到快乐和幸福。
推荐文章
高职院校音乐欣赏审美心理与音乐欣赏教学
审美心理
音乐教学
现代教育理念
浅议小学音乐欣赏教学
小学音乐
音乐欣赏
教学
音乐教育中的音乐欣赏
音乐教育
音乐欣赏
欣赏教学
小学音乐欣赏教学的策略
小学
音乐欣赏
兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 音乐欣赏后的创作教学
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 音乐欣赏教学 创作教学 引导学生 审美情感 审美体验 音乐作品 发现美 创造美
年,卷(期) 2005,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G633.951
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 俞潘贤 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
音乐欣赏教学
创作教学
引导学生
审美情感
审美体验
音乐作品
发现美
创造美
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导