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由教学现象论小组合作学习的实效
由教学现象论小组合作学习的实效
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摘要：
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如何增强小组合作学习的实效性
学生
小组合作学习
教学
“实效性”小组合作学习的核心追求
实效性
小组合作学习
调查
数学教学中如何有效地发挥小组合作学习的实效
数学
合作学习
探究
培养学生领导力，提升小组合作学习实效
学生领导力
小组合作学习
自我效能感
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湖北教育(政务宣传)
主办单位：
湖北教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4390
CN：
42-1033/G4
开本：
16开
出版地：
湖北省武汉市
邮发代号：
38-385
创刊时间：
2001
语种：
chi
出版文献量（篇）
8017
总下载数（次）
2
总被引数（次）
1060
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