多角度加强训练 让学生快乐作文

• 作者: 徐惠
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 中学 语文 写作指导 课外阅读 写作素材
• 年，卷（期）: 2005,（9）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

十几年来，我一直从事语文教学工作。深感作文教学难度之大。在实际教学中，我发现学生存在不敢写、不会写、没啥写的多种现象。老师们最怕教的也是作文。那么，怎样改善这种不尽如人意的状况。使学生快乐作文呢？为此，我在作文教学中进行了以下几个方面的尝试，经过反复探索、训练，取得了很好的效果。

作者信息

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1	徐惠		2	0	0.0	0.0