科学课教学中情感态度价值观的渗透培养

• 作者: 滕国斌
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 科学课 情感态度 价值观 小学 科学素养 探究活动
• 年，卷（期）: 2005,（7）
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: G623.6

摘要

情感、态度与价值观的培养是科学课程所要实现的三维目标之一，而情感、态度与价值观的培养离不开具体生动的学习情景和丰富多彩的探究活动。在以培养小学生科学素养为宗旨的科学活动中，如何培养学生的情感、态度与价值观呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	滕国斌		16	4	1.0	2.0