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摘要:
教师是引导者,更是一位开路先锋,你自己得首先分清路该怎么走,你把路不管是黑暗之路,还是光明之路都让给学生去尝试,自己却从来不去思考,你就成了“逃避者”,怎能“为人师”?看看我们周围的名师,为什么他们的课堂是那么轻松,他们的设计是那么与众不同,那么纯朴简单,学生在他们的引导下却成为了智者。这里很重要的一点就是他们作为教材的读者,
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篇名 教师——“富有个性的读者”——特级教师薛法根《卧薪尝胆》教学片段及分析
来源期刊 教育科研论坛:教师版 学科 教育
关键词 《卧薪尝胆》 教学片段 特级教师 读者 薛法根 个性 引导者 学生 人师 名师 课堂 教材
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号 G623.23
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 虞岳明 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
《卧薪尝胆》
教学片段
特级教师
读者
薛法根
个性
引导者
学生
人师
名师
课堂
教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育科研论坛:教师版
月刊
上海市杨浦区政立路1588弄14号102
出版文献量(篇)
1347
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