论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 社会科学II期刊 \
- 初等教育期刊 \
- 中小学教材教学：小学版期刊 \
建构观下“平均数”的教学与反思
推荐文章
《平均数指数》教学思路初探
平均数指数
教学思路
《平均数》教学案例
平均数
移多补少
量数
统计学
小学数学教学中如何让学生理解平均数的统计意义
小学数学
平均数
统计意义
以八年级课例《加权平均数》谈数学教材的整合
加权平均数
教材整合
教材开发者
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 建构观下“平均数”的教学与反思 | ||
| 来源期刊 | 中小学教材教学：小学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | “平均数” 建构观 反思 教学 六年制小学 第四单元 数学课本 义务教育 第八册 | ||
| 年，卷（期） | 2005,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 64-66 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G623.5 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2005(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
“平均数”
建构观
反思
教学
六年制小学
第四单元
数学课本
义务教育
第八册
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教材教学：小学版
主办单位：
人民教育出版社
课程教材研究所
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-4636
CN：
CN 11-4027/G4
开本：
出版地：
北京海淀区中关村南大街17号院1号楼
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1491
总下载数（次）
3
总被引数（次）
0
期刊文献
相关文献
推荐文献
