枝大本小，将不胜春风——谈“个性化阅读”教学的务本策略

• 作者: 滕春友 邵宏锋
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化阅读 教学 春风 阅读课
• 年，卷（期）: xxywjx_2005,（9）
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G623.23

摘要

要实现真正的“个性化阅读”，教学上的功夫必须落在构建崇本务实的阅读课之上。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	滕春友		28	13	2.0	3.0
2	邵宏锋		3	0	0.0	0.0