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摘要:
在当前小学生作文中,存在着严重的虚假现象。㈠教师对作文教学的性质不明,要求过高 1、一些教师对学生作文的要求过高,人为拔高作文的含义。导致学生盲目追求写作的“立意”、“构思”,编造事实,虚情假意。
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关键词云
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文献信息
篇名 对小学生作文真实性的一点思考
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 小学 学生作文 真实性 语文 写作指导
年,卷(期) 2005,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-41
页数 3页 分类号 G623.24
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张德婷 1 0 0.0 0.0
2 张凤凯 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学
学生作文
真实性
语文
写作指导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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