教学反思--校本研训的最有效途径

• 作者: 姜家凤 潘杭生
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学反思 基本流程 主要方法
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 所属期刊栏目: 校本教研之窗
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2
• 字数: 4545字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2005.03.010

摘要

校本研训以教师为主体,以学生发展和教师成长为目标.教学反思是校本研训最有效的途径,也是教师专业发展和自我成长的核心因素.只有了解教学反思的内涵、特征、基本流程和主要方法,才能提升校本研训的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜家凤		4	6	2.0	2.0
2	潘杭生		1	4	1.0	1.0