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摘要:
目的了解高校教师的心理健康状况.方法采用精神症状自评量表(SCL-90)对154名高校教师进行测量并与全国成人常模比较.结果观察组中人际关系、抑郁、焦虑3项因子得分与常模组比较,差异具有高度显著意义(P<0.01),躯体化有显著意义(P<0.05).结论高校教师心理健康状况不容乐观,学校、教师均应予以重视.
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调查研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 某高校教师心理健康状况调查
来源期刊 中国校医 学科 医学
关键词 精神卫生 职业卫生服务
年,卷(期) 2005,(4) 所属期刊栏目 专题调查
研究方向 页码范围 398-399
页数 2页 分类号 R395
字数 1342字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-7062.2005.04.029
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李双 9 48 5.0 6.0
2 袁克俭 9 35 4.0 5.0
3 王莎 3 20 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
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参考文献  (3)
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2005(0)
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2020(2)
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研究主题发展历程
节点文献
精神卫生
职业卫生服务
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校医
月刊
1001-7062
32-1199/R
大16开
江苏省徐州市淮海东路169号
28-163
1987
chi
出版文献量(篇)
10254
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27383
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