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摘要:
我校挖掘教育过程中的情感因素,开展情趣型教学的实践,情趣性教学以激趣为教学手段,以激发学生的内驱力为根本目的,促使学生充分挖掘潜能,促进学生生动活跃主动的发展。形成民主温馨,和谐的课堂心理环境,使课堂充满勃勃的生命力,
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文献信息
篇名 情趣型教学的实践与创新
来源期刊 大众心理学 学科 教育
关键词 情趣型教学 课堂心理环境 教学方法 期望效应 教学语言
年,卷(期) 2005,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号 G424.21
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1 黄少卿 1 0 0.0 0.0
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
情趣型教学
课堂心理环境
教学方法
期望效应
教学语言
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众心理学
月刊
1004-6100
31-1228/G3
16开
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
4-469
1982
chi
出版文献量(篇)
7590
总下载数(次)
39
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941
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