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摘要:
现代学校的管理,固然不能缺少各种规章制度,但也决不可产生“制度崇拜”、“制度主义”,管理的关键在于“深入到位”,所谓“深入”,就是“深入人心”、“契合人性”,代表广大群众的根本利益;所谓“到位”,就是激发教师,由推动为调动,由被动为主动,由他动为自动,从而使管理减少阻碍,形成巨大的“执行力”,迅速地达成目标。管理的成功取决于管理思想,而管理思想的关键是思想的管理,在学校尤其如此。
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篇名 管理创新:集聚思想的火种
来源期刊 江苏教育 学科 教育
关键词 管理创新 学校管理 规章制度 管理思想 中小学
年,卷(期) 2005,(06A) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1
页数 1页 分类号 G47
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