对学校发展的理解与个案研究

• 作者: 张熙
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学校发展 个案 人的全面发展 教育改革 学校改革 人的发展 内在规律 成败
• 年，卷（期）: 2005,（12）
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G647

摘要

学校改革的成败决定教育改革的成败，学校的发展也决定人的发展。追溯学校的发展过程，追问学校发展的动力与策略，将有利于学校的不断进步，有利于更好地探索学校发展的内在规律，也将更好地促进人的全面发展。然而，究竟什么是学校发展，大家的理解并不完全一致。结合个案研究，我们希望对当前学校发展研究的现状、对影响学校发展的关键点，作一些探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张熙	北京教育科学研究院基教所	36	50	4.0	6.0